闹剧的再起

有一半的人都点这种。文瀛天，你有听到吗？」

    热情与责任，这两者的关系相当微妙。它们并非同义或反义词，指涉的范围也不在同一面向，却共同对一个人的行为有着重大的影响。

    不受责任束缚时，我们很轻易的就可以根据感受来决定是否要做一件事，这时一切都显得轻松愉快；但责任存在时，我们却不得不行使它。当然，驱使人行使责任的理应是责任感，但这终究只是理想而论，大部分状况下热情依旧是很重要的要素。

    举个例子，对一个高中学生来说，参加名为校庆的活动就算是一种身为班级一员的责任。如果你将其视作一个有趣、热闹之余还可以赚钱的学生回忆，你便处於「热情」的状态，这时即便你必须负担连续三个小时的工作也仅会感到乐此不疲。在我看来，绝大部分的学生都可被归类於此。

    当然，不包括我。

    向看起来忙的不可开交的对方随意挥了挥手後，我便转身拿起放在一旁的保温箱，向所谓的制作组走去。因为空间分配的关系，即便炒面及饮料的准备区就在我们班摊位的後方，松饼的制作人员却必须退居教室内，也因此这份往返前後的工作应运而生。

    必须不停地移动自然很累人，更不用说是在冬天的冷空气之中了。但无须感到矛盾，这份工作的确是我自己选的，毕竟b起被高亢的情绪包围，十度的低温显得相当凉爽。

    将资讯传达到後，我便拿着被装满的保温箱离开了教室。事实上，如果只是为了避开摊位满溢的热情，待在教室是个相对轻松的选择，毕竟所谓的松饼制作，其实只是担任松饼机的副手，付出的劳力与搬运工有着天壤之别。不幸的是，这项工作还附带四名队友。四名我无法产生共鸣，甚至还会令我感到烦躁的队友。

    当然，