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后又借此给他们讲一些书本上没有的知识。

    所以附近的孩子，无论年龄大小都会趁着课闲偷偷跑来听若曦的课。

    这段时日时常给他们演演这些小把戏倒也给了她一些启迪：待到nV学越加完善之后，也应该要增加一下课程的丰富度。而且不仅是nV学要增加，普通的学堂也应该要增加。

    一个国家要想发展就应该只有一众生态。

    只见若曦拿了一柄专门给夫子们配备的教尺，又从桌面拿了一个小小的砚台。手悬置在教尺上然后松手，“哐”地一声，砚台顺利落下，教尺也跟着被砸落。

    紧接着，她又拿出一张纸盖在教尺的上面，然后拿起砚台再次松手。

    结果却是砚台和教尺狠狠一撞，又是“咣当”一声，只是这一次教尺却稳稳地放在桌案上，仿佛被什么东西紧紧地压在桌板上一样。

    “这其实只是一个小把戏。这张纸看起来轻飘飘的，但却可以让我们‘看见’一些我们看不见的东西。”

    一群人目光灼灼地看着若曦：“先生，为什么会这样啊？有什么东西是我们看不见的呀？”

    若曦拿起桌上的纸：“这个世界上其实有很多我们看不见的东西。今天我们看到的就是我们赖以生存的‘气’。”

    这个时候还没有一种清晰的空气的概念，于是她换了一种说法。

    “这种‘气’让我们能存活于世，也